Educación de sordos

Blog dedicado a la educación de alumnos sordos

Oraciones desiderativas

Dejo momentáneamente las presentaciones de inglés, para mostraros otra presentación sobre la formación de las oraciones desiderativas y el uso del modo subjuntivo, un tipo de construcción difícil para los alumnos sordos. No está completo porque hay otras combinaciones verbales cuando la oración principal no está en presente, pero para no complicar mucho el tema me he limitado a las más comunes. He incluido vídeos en LSE con la colaboración de Damián. He tenido que bajar la calidad de los vídeos para que slideshare me dejara subirlo a la web, pero si lo descargáis de drive tienen mejor calidad. Esperamos que os guste.

Enlace a drive: oraciones desiderativas

26 mayo, 2022 Posted by | Educación secundaria, Gramática secundaria, Lengua de signos, Lengua secundaria | , , , , | Deja un comentario

Formación del plural

Las reglas de formación del plural en castellano parecen fáciles pero no lo son tanto. ¿Cómo se escribe el plural de EOEP, que en los equipos usamos constantemente? ¿se dice marroquís o marroquíes? ¿y el plural de test, de ferry, de hipérbaton? ¿se dice faldas naranja o faldas naranjas? Todas las normas según el diccionario panhispánico de dudas. De paso, nuestros chicos aprenden un vocabulario no tan usual. El nivel, para secundaria y bachillerato

22 febrero, 2022 Posted by | Bachillerato, Educación secundaria, Expresión escrita en secundaria, Gramática secundaria, Lengua secundaria, vocabulario secundaria | , | Deja un comentario

Uso de personas verbales con dos o más sujetos

27 abril, 2016 Posted by | Educación Primaria, Educación secundaria, Gramática, Gramática secundaria, Lengua española, Lengua secundaria | , , , | Deja un comentario

Trabajar la argumentación. Las redes sociales

Esta actividad también es compleja. Se trata de aprender a estructurar oraciones argumentativas, utilizar conectores de causa, consecuencia, concesivos y aditivos. Asimismo, se trabaja el estilo literario al hacer enumeraciones de motivos en el texto. Partimos de un texto sobre las redes sociales, un tema familiar para los adolescentes, en el que se ofrece una amplia enumeración de ventajas y desventajas. A partir de esas ventajas y desventajas, los alumnos deberán aprender a dar sus razones de forma coherente y estructurada para opinar a favor y en contra de las redes sociales.

Para descargar:

Las redes sociales

8 diciembre, 2010 Posted by | Educación secundaria, Expresión escrita en secundaria, Gramática secundaria, Lengua secundaria | , , , | 2 comentarios

Guía de prefijos y sufijos

Trabajar con alumnos sordos los prefijos y los sufijos es muy útil. Les ayuda a ampliar su vocabulario con menos esfuerzo y a comprender palabras nuevas analizando su composición. La guía es sólo un documento de consulta, se pueden elaborar muchas actividades tomándola como base. Próximamente colgaré algunas.

Para descargar de MediaFire:

Guía de prefijos y sufijos

1 diciembre, 2010 Posted by | Educación secundaria, Gramática secundaria, Lengua secundaria | , , , , , | Deja un comentario

Oraciones complejas y conectores

Esta actividad es bastante difícil, porque supone manejar ya varias oraciones subordinadas, a veces usando subjuntivos y conectores de causa y consecuencia. Pretende enseñar al alumno a usar varias funciones comunicativas a la vez: dar su opinión, explicar sus razones, explicar las consecuencias de una acción… partiendo de un texto argumentativo muy fácil de entender. El orden de las actividades se puede variar. Aunque es difícil, son actividades muy guiadas, que pueden ser captadas por el alumno de forma casi mecánica, de forma que aprendiendo a combinar tres expresiones de cada tipo, pueda ser capaz de formar muchas oraciones distintas. Mejor lo veis vosotros mismos.

Para descargar:

Efectos nocivos del tabaco

1 diciembre, 2010 Posted by | Educación secundaria, Expresión escrita en secundaria, Gramática secundaria, Lengua secundaria | , , , , , | Deja un comentario

   

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