Educación de sordos

Blog dedicado a la educación de alumnos sordos

FOL en lengua de signos. Unidad 7. La jornada de trabajo

Esta unidad es corta. Solo tiene tres vídeos ¿Queréis saber si debéis hacer horas extra, a qué vacaciones o permisos tenéis derecho, o cuánto tiempo hay que descansar si se trabaja a turnos? Aquí tenéis las respuestas

Unidad 7 Vídeo 1. La jornada de trabajo

Unidad 7 Vídeo 2 Horas extra

Unidad 7 Vídeo 3 Permisos, vacaciones y festivos

14 noviembre, 2020 Posted by | Educación secundaria, Formación y orientación laboral, Lengua de signos | , , , , , , | Deja un comentario

FOL en lengua de signos. Unidad 6 El contrato de trabajo

7 nuevos vídeos sobre los contratos de trabajo. Para los que no visteis las entradas anteriores, aquí va una muestra y el listado con los enlaces a youtube de todos los vídeos de la unidad:

Unidad 6 Vídeo 1 El contrato de trabajo

Unidad 6 Vídeo 2 Duración del contrato de trabajo y período de prueba

Unidad 6 Vídeo 3 Contratos indefinidos

Unidad 6 Vídeo 4 Contratos formativos

Unidad 6 Vídeo 5 Contratos temporales

Unidad 6 Vídeo 6 Contrato a tiempo parcial, relevo y fijo discontinuo

Unidad 6 Vídeo 7 ETTs, trabajo a distancia y teletrabajo

11 noviembre, 2020 Posted by | Educación secundaria, Formación y orientación laboral, Lengua de signos | , , , | Deja un comentario

Adaptación muy significativa de Historia para alumnos con muy bajo nivel de lectoescritura

No es infrecuente que tengamos alumnos sordos en secundaria que, por su sordera y la falta de adecuación de la escuela a sus necesidades, llegan con un nivel de lectoescritura muy, muy bajo y un conocimiento del mundo igualmente pésimo. Ni siquiera son alumnos con déficits cognitivos, lo cual es mucho más sangrante. ¿Cómo abordar en secundaria unos contenidos tan alejados de su vida cotidiana y tan dependientes del lenguaje como los de Historia sin renunciar a trabajarlos de forma escrita? Los textos de los siguientes vídeos se han trabajado con éxito con una alumna de esas características. Naturalmente, acompañarlos de lengua de signos resulta imprescindible. El vídeo ayuda al estudio en casa cuando al alumno le cuesta recordar el significado de cada palabra, por muy sencilla que nos parezca y es más accesible que otras aplicaciones para los alumnos con escasa disponibilidad de recursos tecnológicos

6 noviembre, 2020 Posted by | Educación secundaria, Historia, Lengua de signos | , , , , , , | Deja un comentario

FOL en lengua de signos. Unidad 5. El Derecho del trabajo

Aprovecho en primer lugar este segundo post sobre FOL para presentaros a nuestra nueva intérprete, Cristina Martínez Riquelme, excelente profesional sin cuya imprescindible colaboración no sería posible este trabajo y protagonista de los vídeos. En segundo lugar os comento que el total de los vídeos es de 69, así que para no hacerlo muy pesado iré colgando los posts por unidades, incluyendo todos los enlaces de youtube en un solo post. Solo tenéis que pinchar en los títulos para acceder al vídeo correspondiente

Unidad 5. Video 1. El Derecho laboral y sus orígenes

Unidad 5. Video 2. La relación laboral

Unidad 5 Video 3. Relaciones laborales especiales

Unidad 5 Video 4. Fuentes de Derecho del trabajo I

Unidad 5. Video 5. Fuentes de Derecho del trabajo II

Unidad 5. Video 6. Principios de aplicación de las normas

Unidad 5. Video 7. Deberes y el poder de dirección del empresario

1 noviembre, 2020 Posted by | Educación secundaria, Formación y orientación laboral, Lengua de signos | , , , | Deja un comentario

FOL en lengua de signos. El Derecho del trabajo y sus orígenes

Empezamos una nueva serie de adaptaciones de vídeos de Formación y Orientación laboral que pueden ser de utilidad a todos los alumnos signantes de los ciclos formativos. Sabemos que se están utilizando tanto en ciclos de grado medio como en grado superior. Los vídeos originales están elaborados por Antonio J. Guirao. Esperamos que os gusten.

30 octubre, 2020 Posted by | Educación secundaria, Formación y orientación laboral, Lengua de signos | , , | Deja un comentario

Hasta que podamos abrazarnos. Cuento sobre distancia social en LSE

Para iniciar el curso con los más peques y explicarles que no pueden tocarse ni abrazarse

11 septiembre, 2020 Posted by | Actividades de sensibilización e información, Educación infantil, Orientación educativa | , , , | Deja un comentario

La Academia Google Innovators selecciona a una de nuestras profesoras del programa ABC

El programa de Innovadores Certificados de Google for Education reconoce y da apoyo a los mejores educadores del mundo que usan la tecnología para superar los retos más importantes del ámbito educativo. En el programa de su academia de este año ha sido seleccionada, entre un reducidísimo grupo de profesores de todo el mundo, en el que solo hay 12 profesores españoles, nuestra compañera del programa ABC de secundaria, María Nicolás Abellán. Nuestra más sincera enhorabuena, su proyecto redundará en la mejora de la enseñanza de nuestros alumnos sordos gracias a la accesibilidad de los materiales de educación online. Este es el vídeo que creó para su solicitud.

23 julio, 2020 Posted by | Bachillerato, Educación secundaria, Lengua de signos, Nuevas tecnologías | , , , , , | 1 comentario

Fuera de aquí, horrible monstruo verde

Otro cuento para conjurar pesadillas infantiles

7 julio, 2020 Posted by | Educación infantil, Lengua de signos | , , , | Deja un comentario

Nana Bunilda come pesadillas

Un cuento ya antiguo pero todavía efectivo para curar los miedos nocturnos infantiles

6 julio, 2020 Posted by | Actividades de sensibilización e información, Educación infantil, Educación Primaria, Lengua de signos | Deja un comentario

Rompo un huevo en tu cabeza

Sesión de relajación en un aula de infantil, apoyada por un poema que se usa para hacer movimientos sobre la cabeza y la espalda del compañero. La hemos signado y subtitulado para que los niños sordos entiendan bien el texto del poema.

6 julio, 2020 Posted by | Educación infantil, Lengua de signos | , , , | Deja un comentario

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