Lengua secundaria « Educación de sordos

Oraciones desiderativas

Dejo momentáneamente las presentaciones de inglés, para mostraros otra presentación sobre la formación de las oraciones desiderativas y el uso del modo subjuntivo, un tipo de construcción difícil para los alumnos sordos. No está completo porque hay otras combinaciones verbales cuando la oración principal no está en presente, pero para no complicar mucho el tema me he limitado a las más comunes. He incluido vídeos en LSE con la colaboración de Damián. He tenido que bajar la calidad de los vídeos para que slideshare me dejara subirlo a la web, pero si lo descargáis de drive tienen mejor calidad. Esperamos que os guste.

Enlace a drive: oraciones desiderativas

26 May, 2022 Posted by Teresa López Vicente | Educación secundaria, Gramática secundaria, Lengua de signos, Lengua secundaria | Lengua de signos, lengua española, modo subjuntivo, oraciones desiderativas, sordos | Deja un comentario

Formación del plural

Las reglas de formación del plural en castellano parecen fáciles pero no lo son tanto. ¿Cómo se escribe el plural de EOEP, que en los equipos usamos constantemente? ¿se dice marroquís o marroquíes? ¿y el plural de test, de ferry, de hipérbaton? ¿se dice faldas naranja o faldas naranjas? Todas las normas según el diccionario panhispánico de dudas. De paso, nuestros chicos aprenden un vocabulario no tan usual. El nivel, para secundaria y bachillerato

22 febrero, 2022 Posted by Teresa López Vicente | Bachillerato, Educación secundaria, Expresión escrita en secundaria, Gramática secundaria, Lengua secundaria, vocabulario secundaria | formación del plural, lengua española | Deja un comentario

Vida de D. Miguel de Cervantes

En este vídeo nos relatan brevemente la azarosa vida del autor de Don Quijote, que bien podría haber sido también una novela

27 enero, 2022 Posted by Teresa López Vicente | Educación Primaria, Lengua de signos, Lengua española, Literatura | 1 comentario

La comparación y la metáfora en LSE.

Nuestro compañero Francisco Martínez, profesor de lengua española del IES Poeta Sánchez Bautista ha tenido la amabilidad de elaborar para nosotros estos dos vídeos con contenidos adaptados a nuestros alumnos sordos. Agradecemos igualmente la colaboración para editarlos de Joaquín Bernal, ATE del CEE Primitiva López.

26 May, 2020 Posted by Teresa López Vicente | Educación Primaria, Educación secundaria, Lengua de signos, Lengua española, Lengua secundaria, Literatura | comparación, Lengua de signos, lse, metáfora, poesía, recursos estilísticos | Deja un comentario

La argumentación IV. El debate

Última parte del tema de la argumentación, elaborada por nuestra compañera Irene Marín García, profesora de lengua española del IES Infante Juan Manuel

Descarga aquí: El debate

21 May, 2020 Posted by Teresa López Vicente | Educación secundaria, Lengua secundaria | argumentación, debate, lengua española | Deja un comentario

La argumentación III. La reclamación

Un nuevo tema para completar el estudio de la argumentación. Elaborado también por Irene Marín García, profesora de lengua del IES Infante, para alumnos sordos

Podéis descargarlo aquí: La reclamación